SILAT SENI GAYONG : ILMU vs PELAJARAN SILIBUS

Salamullah Alaikum;

Teras utama bagi suatu organisasi Silat adalah PELAJARANnya. ADAT pula sebagai SIMBOL KUASA DAN AMANAH manakala PENTADBIRAN berkait soal mengurus selia hal ehwal organisasi. Bila berbicara soal pelajaran Silat, seringkali berlaku perselisihan pendapat antara ILMU SILAT dengan PELAJARAN SILIBUS SILAT.

Sebenarnya ILMU SILAT bersifat universal, fleksibel dan sentiasa bercambah kerana ILMU itu sendiri sifatnya tiada berpenghujung. Semakin banyak Ilmu yang dipelajari maka semakin jelas lompong-lompong pengetahuan yang belum difahami dan menuntut untuk terus belajar dan belajar.

MAKSUD PELAJARAN SILIBUS

Pelajaran Silibus pula merujuk kepada segala Ilmu yang pernah diajar dan ditunjukkan oleh Allahyarham Dato Mahaguru sendiri samaada dari gerak fizikal mahupun melalui bicara ataupun menerusi Gurulatih-Gurulatih Kanan yang telah mendapat perkenan beliau disepanjang hayat Allahyarham Dato Mahaguru. Kesemua Ilmu tersebut disusun secara teratur mengikut suatu sistem pelajaran dengan peringkat bengkong tertentu.Pelajaran Sukatan sememangnya perlu "rigid" agar KETULENAN PELAJARAN DAPAT DIKEKALKAN.

Maka,dengan ini dapatlah kita membezakan di antara ILMU SILAT SENI GAYONG dengan PELAJARAN SUKATAN SILAT SENI GAYONG. Buat masa kini, tiada lagi tambahan pelajaran atau pelajaran2 ciptaan baru di dalam Sukatan Pelajaran Silat Seni Gayong tetapi ILMU SILAT SENI GAYONG sentiasa bercambah dan berkembang merentasi masa dan zaman.

Wallahua'lam.

VARIASI SUKATAN PELAJARAN SILAT SENI GAYONG

Salamun Alaik,

Guru Amin Hamzah menurunkan tandatangan sebagai mengesahkan

segala Pelajaran yang terkandung di dalam Buku Silibus Gayong Serantau Kelantan ini benar-benar asli.

Buku Silibus yang disusun oleh UstWan Abdul Halim, YDP Gayong Serantau Kelantan.

Ilmu Gayong amat luas pengertiannya. Ianya boleh dilihat dari sudut zahir yakni ilmu berkaitan kependekaran yang melibatkan kemahiran berpencak ataupun dipandang secara lebih halus iaitu yang menyentuh soal berkaitan hakikat insan dan Ketuhanan. Bagi aspek zahirnya; Ilmu Gayong merangkumi 7 pecahan ilmu iaitu;

 

1. Tapak Gayong

2. Pecahan Tapak Gayong

3. Seni Keris ( seni senjata pendek yang bersifat menikam dan merembat )

4. Seni Simbat ( seni senjata panjang yang bersifat menetak dan melibas )

5. Seni Yoi (seni pukulan menghadapi serangan ramai musuh yg gunakan tapak dan langkahan yg sistematik )

6. Seni Cendai (seni senjata lembut yang bersifat menjerut dan menyentap)

7. Seni Belian.( rangkuman ilmu pemusnah lawan + kebatinan)

Sukatan Pelajaran Silat Seni Gayong (Silibus Gayong) pula merupakan penyusunan Ilmu Gayong mengikut peringkat-peringkat tertentu berdasarkan SISTEM PELAJARAN yang telah digariskan oleh Allahyarham Mahaguru Silat Seni Gayong.

Dalam sejarah Silat Seni Gayong, terutama sewaktu hayat ADMAR, Silibus Gayong telah beberapa kali digubal terutamanya selepas Sistem Bengkong diperkenalkan pada hujung 60-an dan telah digunapakai secara menyeluruh di peringkat negeri masing-masing pada awal 70-an. Sebelumnya, Silibus Gayong banyak merujuk kepada Silibus yang digunakan di Gayong Woodland School. Penggubalan sukatan mestilah berdasarkan SISTEM yang telah digariskan. Antara panduannya ialah;

Peringkat Pembelajaran seperti;

1. Asas Senaman

2. Asas Gerakan

3. Golongan (rangkuman gerakan)

4. Asas Elakan

5. Elakan Maut/Kombat

6. Kuncian

7. Pelepas Kuncian/Gulungan/Pentas/Tapak Hidup

Bilangan pergerakan atau jumlah buah bagi setiap seni ditetapkan kepada 7, 14, 21, 36 atau 49. Ini berdasarkan kepada nombor-nombor simbolik yang mempunyai makna yang tersendiri di dalam keilmuan Gayong.

Susunan pelajaran senjata mengikut tertibnya iaitu dari kumpulan senjata asas kepada kumpulan senjata berseni;
1. Kumpula Senjata Asas : Pisau, Simbat, Parang
2. Kumpulan Senjata Seni : Keris, Lembing, Sundang

Pedagoginya yg lebih kepada hafalan buah kepada berbetuk KONSEP dan PETUA yag tidak memerlukan hafalan buah seperti Seni Kaki, Seni Siku dan Lutut, Seni Rajawali, Seni Selayang Pandang, Seni Harimau Kumbang, Seni Sendi Harimau dll.

Pelajaran Tambahan dan Pelajaran Khas diterapkan dlm kursus-kursus jurulatih/gurulatih sahaja. Ini bermakna, seseorang yg berbengkong merah atau kuning tidak semestinya bertaraf jurulatih/gurulatih.

Berikut adalah contoh sukatan pelajaran yang telah digubal dan digunapakai oleh gelanggang2 tertentu;

Berdasarkan kepada contoh-contoh di atas, sukatan pelajaran sentiasa disusun mengikut keadaan dan keperluan semasa. Tiada silibus Gayong yang mutlak kerana di zaman hayat ADMAR pun, telah wujud pelbagai silibus berdasarkan kepada Guru-guru kanan yang memimpin sesebuah negeri atau di Pusat Latihan Tertinggi. Empat yang terutamanya adalah seperti berikut;

1. Gayong Woodlands Singapore (Di pimpin oleh Arwah Pak Husin Kaslan)
2. Pusat Latihan Tertinggi, Kota Sarang Semut, Kedah (Di pimpin oleh Pak Andak Majid)
3. Pusat Latihan Tertinggi, Air Kuning, Perak (Di pimpin oleh Arwah Cg Mat Lazim)
4. Selangor/KL (Di susun bersama oleh sekumpulan Guru di Selangor)

Namun begitu, terdapat usaha untuk menyeragamkan variasi silibus ini membentuk Silibus Gayong Kebangsaan tetapi ianya kurang mendapat sambutan daripada majoriti Guru-guru tua. Sebenarnya, usaha menyeragamkan silibus ini adalah suatu usaha yang amat baik kerana ianya boleh dijadikan sebagai simbolik kepada perpaduan Gayong itu sendiri. Memang diakui amat sukar untuk merangka suatu silibus yang standard utk dipakai oleh keseluruhan negeri, namun semuanya mampu diatasi dengan semangat seGayong, bersifat berlapang dada dan menghormati antara satu sama lain. Jangan dicari perbezaan tetapi yang dicari adalah titik persamaan. Biarlah silibus itu lebih berfokus kepada SISTEM YANG SERAGAM dan bukannya  difokuskan kepada buah mana yang perlu dipilih.

*bersambung

Wallahua'lam.

SOAL JAWAB 4 : Beza sandang PANGLIMA PELANGI HITAM dan PANGLIMA HITAM

Salamun Alaik;

Soalan dari saudara Harimau Belantara;

Salam Tuan. Boleh tuan huraikan perbezaan antara sandang Panglima Pelangi Hitam (PSSGM) dan Panglima Hitam (Pusaka Gayong)?

Jawapan;

Wslm saudara Harimau Belantara. Secara ringkasnya kedua-dua sandang ini adalah sama dari aspek corak dan warnanya namun BERBEZA dari aspek TAHAP PELAJARAN dan JAWATAN DALAM KEGURULATIHAN. 

Pak Andak Majid pernah memangku jawatan Timbalan Pengarah Pelajaran Silat Seni Gayong

Cg Ahmad Ismail juga memakai Sandang Panglima Pelangi Hitam selaku Pengarah Pelajaran Pusat Latihan Tertinggi di Air Kuning

Pada 90-an, sandang ini masih dikekalkan statusnya dalam Pusaka Gayong sebagai sandang tertinggi utk pelajaran

Dahulunya sekitar 70-an, sandang Panglima Pelangi Hitam merupakan sandang tertinggi yang dipakai oleh seseorang Gurulatih. Pak Andak Majid memakai sandang ini selaku Timbalan Pengarah Pelajaran Silat Seni Gayong dan diikuti oleh Gurulatih-gurulatih tertinggi seperti Arwah Cg Ahmad Lazim, Cg Ahmad Ismail dll. Ketua bagi Panglima Pelangi Hitam pula bergelar Panglima Singa Malaya dan dibantu oleh Panglima Harimau Malaya, namun pada 70-an tiada lagi sandang khusus bagi Panglima Singa Malaya. Ianya mula diperkenalkan pada tahun 80-an.

Bagi PSSGM, Sandang Panglima Pelangi Hitam masih dikekalkan statusnya sebagai Gurulatih Tertinggi bg sesuatu negeri

Kini, status sandang ini berbeza mengikut pertubuhan. Dalam Kegurulatihan PSSGM dan Gayong Serantau, sandang Panglima Pelangi Hitam merupakan Sandang bagi  GURULATIH TERTINGGI yang mana hanya seorang sahaja yang ditauliah daripada kalangan Gurulatih-Gurulatih dalam setiap negeri. Kebiasaanya, Panglima Pelangi Hitam ini akan memegang jawatan sebagai Pengerusi Majlis Gurulatih bagi sesebuah negeri. Kriterianya mestilah dipilih daripada kalangan Gurulatih Kanan (Panglima Chula Hitam) yang paling senior dan memegang bengkong HPCS yang mampu mengajar PELAJARAN PELANGI HITAM.

Kini, bagi Pusaka Gayong, sandang Panglima Hitam bukan lagi dikhususkan utk Gurulatih Tertinggi

Berbeza pula dengan Kegurulatihan Pusaka Gayong, sandang Panglima Hitam merupakan sandang bagi seorang JURULATIH. Ianya tiada had bilangan dalam sesebuah negeri dan syaratnya sekurang-kurangnya berbengkong Kuning (mampu mengajar sekurang-kurangnya pelajaran peringkat merah chula). Ianya menyamai bagi sandang Panglima Amanah Sakti (PSSGM).

Sandang Panglima Pelangi Hitam (PSSGM) atau Panglima Hitam(Pusaka Gayong)

  Sandang Panglima Geliga Sakti sebagai Gurulatih (PSSGM) yang menyamai tahap Sandang Panglima Hitam (pusaka Gayong).

Selain daripada kedua-dua sandang ini, terdapat sandang Panglima Singa Malaya (PSSGM) dan sandang Ketua Panglima Pelangi Hitam Singa Malaya(Pusaka Gayong) yang juga sama bentuk corak dan warnanya tetapi berbeza dari aspek TAHAP PELAJARAN dan JAWATAN DALAM KEGURULATIHAN. 

Sandang Panglima Singa Malaya (PSSGM) atau Ketua Panglima Pelangi Hitam (pusaka Gayong) 
 

Sandang Panglima Geliga Sakti sebagai Gurulatih Kanan (PSSGM) yang menyamai tahap Ketua Panglima Pelangi Hitam (pusaka Gayong)

Sandang Panglima Singa Malaya (PSSGM) hanya dianugerah buat 7 orang sahaja dalam sesuatu masa. Ianya dipilih daripada Gurulatih -Gurulatih bertaraf Panglima Pelangi Hitam yang paling senior dan mempunyai ilmu dan kemahiran silat yang paling tinggi. Mereka akan menjadi PAKAR RUJUK yang berkaitan Pelajaran Gayong. Manakala sandang Ketua Panglima Pelangi Hitam Singa Malaya(Pusaka Gayong) menyamai tahap seperti Panglima Pelangi Geliga Sakti dalam PSSGM yakni selaku Gurulatih (berbengkong Hitam Chula Sakti)

Dalam PSSGM, hanya 7 orang sahaja yang berhak memakai Sandang Panglima Singa Malaya 
sebagaimana Panglima Singa Malaya dalam Pusaka Gayong

Dalam Pusaka Gayong, Sandang Ketua Panglima Pelangi Hitam di pakai oleh seorang yang bertahap Gurulatih 

Sama fungsinya dengan Sandang Panglima Chula Hitam dalam PSSGM.

Begitulah perbezaannya walau nampak serupa corak dan warnanya. Bagi anak2 Gayong, kefahaman tentang adat dan kuasa sandang ini amat penting lebih-lebih lagi Gayong kini dalam usaha ke arah PENYATUAN. Soal perbezaan kuasa seperti ini haruslah di ambil perhatian supaya kita sama-sama berjumpa TITIK KESAMAAN.

Perbandingan;

TAHAP PELAJARAN                         PSSGM                                           PUSAKA GAYONG

1. Jurulatih                               Panglima Amanah Sakti                               ( Khalifah Muda??? )                           

2. Gurulatih                               Panglima Geliga Sakti                                     Panglima Hitam
                  

3. Gurulatih Kanan                      Panglima Chula Hitam                        Ketua Panglima Pelangi Hitam                      

4. Gurulatih Tertinggi                  Panglima Pelangi Hitam                          Panglima Harimau Malaya                      
5. Ketua Gurulatih Tertinggi       Panglima Singa Malaya                             Panglima Singa Malaya 

*pernah salah seorang pemegang sandang ketua pelangi hitam dari pusaka gayong melompat masuk ke PSSGM. Disebabkan kurang arif kepimpinan PSSGM pada ketika itu dengan kuasa dan kedudukan sandang ini, maka dalam suatu majlis adat, pihak pssgm menganugerahkan sandang Panglima Singa Malaya buat si polan ini kerana menganggap tahap kuasa dan jawatan bagi kedua2 sandang ini sama disebabkan bentuk corak dan warna nya sama.(kiranya mentauliahkan semula sandang tersebut walaupun dalam satu mesyuarat pssgm pusat, sandang Panglima Singa Malaya telah pun di buang dari senarai2 sandang dalam PSSGM). Begitulah keadaannya, nampak sama tapi tak serupa.

Wallahua'lam.

http://chulahitam.blogspot.com/2011/09/kriteria-dan-kuasa-sandang.html 

TEMPOH SEBENAR BELAJAR SILAT

Salamun Alaik;

Mahaguru Meor Rahman diapit oleh 2 orang Gurulatih Kanan

Satu soalan yang amat subjektif untuk dijawab. Berapa lama sebenarnya masa yang perlu diambil oleh para pesilat untuk mempelajari ilmu silat untuk menjadi seorang yang bertaraf mahir silat atau pandai silat (pendekar). Sebahagiannya ada mengatakan, perlu belajar dalam suatu tempoh yang lama supaya beroleh kecekapan dan kematangan gerak geri. Sebahagian yang lain pula berpendapat tidak perlu menuntut dalam tempoh yang lama untuk mahir (bertahun-tahun), tetapi sekadar beberapa hari atau  beberapa bulan sahaja. Namun tidak terkecuali juga, ada sekumpulan yang menegaskan, hanya perlu tahu Rahsia Ilmu dan Petua yang mungkin hanya mengambil masa hanya beberapa jam atau semalaman sahaja.

Jika kita renung kembali ke zaman silam, berapa lama kah tempoh seseorang Mahaguru atau Pengasas Silat menuntut ilmu silat itu sendiri sehingga mereka berupaya untuk menubuhkan sesuatu perguruan? Yang pastinya, tidak sepertimana majoriti murid-murid silat masakini. Terpaksa menuntut silat sehingga bertahun-tahun malah ada sehingga berpuluh tahun tetapi tiada juga sampai ke peringkat "pandai silat". Sebagai contohnya Silat Seni Gayong sendiri, untuk mencapai peringkat bengkong Hitam Harimau Pelangi Chula Sakti secara umumnya mencecah lebih daripada 10 tahun. Sehinggakan ada yang masih di peringkat murid hatta telah mengikuti latihan silat ini selama 20 tahun! 

Allahyarham Cg Ahmad Lazim merupakan antara penyusun silibus Gayong

Persoalan yang ingin diutarakan, 

1. Adakah WAJAR untuk memperhambakan diri sehingga berpuluh tahun semata-mata untuk mempelajari silat?

2. Kenapa guru-guru tua dahulu hanya belajar dalam tempoh yang singkat tetapi mampu untuk dihantar mengajar ke seluruh Malaysia?

3. Adakah sistem pembelajaran sekarang sengaja dicipta untuk memastikan seseorang murid itu memerlukan masa yang panjang untuk menghabiskan sesuatu pelajaran silat?

4. Benarkah murid-murid tua dahulu hampir semuanya hebat berbanding murid-murid sekarang?

5. Bolehkah kita mempelajari silat dan mahir dalam tempoh yang singkat sebagaimana Mahaguru-Mahaguru yang terdahulu?

6. Masih relevankah susunan pelajaran dahulu dengan zaman sekarang?

7. Susunan pelajaran atau pelajaran yang diajar oleh Mahaguru atau Gurulatih Kanan merupakan buah-buah yang diterbitkan berdasarkan kemahiran mereka. Oleh itu, adakah segala yang mereka ajar itu merupakan buah-buah baru atau sama seperti apa yang mereka pelajarinya dulu?

Allahyarham Pak Hussein Kaslan
Salah seorang Gurulatih Kanan Gayong yang terhebat sepanjang zaman.

Masih banyak soalan yang berbangkit dari isu ini. Apapun, 7 soalan ini sudah cukup untuk kita berfikir sejenak, "Berapa lama kah tempoh sebenar untuk mempelajari silat agar mampu menjadi seorang pandai silat sebagaimana Mahaguru atau Guru-Guru Tua yang bertaraf Gurulatih Kanan?". Apakah RAHSIA TERSEMBUNYI di sebalik "pakaian" Mahaguru dan Gurulatih-Gurulatih Tua ini? Benarkah ada "jalan lain"  untuk "KHATAM" dalam ilmu persilatan dengan hanya belajar dalam tempoh yang amat singkat? Sama-sama kita cari jawapannya.......

Wallahua'lam.

SENTUHAN MAUT

Salamun 'Alaik;

Allahyarham Dato' Dr Hj Ahmad bin Hj Lazim, antara yang tergolong dalam senarai Pendekar Gayong.

Seorang Pendekar walaupun tiada memiliki senjata, namun dengan ilmu yang digelar SENTUHAN MAUT, ianya mampu memberikan kecederaan yang melampau sehingga ke tahap boleh membunuh musuh hanya dengan Gerak Serangan yang ringkas dan bersahaja. Dengan hanya berbekalkan tenaga yang minima dan sedikit pergerakan atau hanya dengan sekali sentuhan, musuh terus rebah menyembah bumi (pengsan atau mati). Bagi mencapai kesempurnaan Sentuhan Maut ini, pengamalnya perlu menguasai Ilmu Anatomi Tubuh,  dan Ilmu Seni Saraf terlebih dahulu. (terdapat 49 titik lemah utama pada tubuh manusia).

Contoh serangan titik saeaf pada lengan. 

Dengan hanya sedikit sentuhan,kesan kesakitannya amat perit sekali

Terdapat 7 Sentuhan Maut yang UTAMA, tiga diantaranya;

1. Jantung

PERENTAK JANTUNG adalah sasaran utama bagi SENTUHAN MAUT

Dengan sentuhan yang tepat di bahagian jantung menyebabkan fungsi jantung berhenti seketika (sekitar 1-2 minit). Fenomena ini dipanggil Commotio Cordis iaitu kegagalan jantung berfungsi seketika yang tidak disertai kerosakan fizikalnya. Tetapi, sekiranya sentuhan yang dilancarkan tepat di kawasan PERENTAK JANTUNG dengan kadar melebihi 50km/jam, ianya boleh mengakibatkan jantung mengalami kerosakan teruk dan boleh menyebabkan kematian. 

2. Sisi Leher

Sasaran SENTUHAN MAUT pada Carotid Bifurcation

Di bahagian leher sebelah sisi terdapat satu saluran darah yang dipanggil Salur Arteri Karotid. Ianya berfungsi menghantar darah yang beroksigen ke otak. Pukulan yang kuat dan tepat pada saluran tersebut terutamanya di saluran arteri karotid sinus (yang bercabang) boleh menyebabkan kerosakan dan seterusnya menyebabkan kegagalan otak menerima oksigen. Kesannya boleh mengakibatkan lumpuh atau mati.

3. Belakang Tengkok

Bahagian tubuh yang paling berbahaya jika diserang, Mampu merosakkan Reticular Activating System bagi otak bila hentakkan tepat ke arah tulang belakang (atlas dan paksi) yang sarat dengan saraf yang menghubungkan otak dengan saraf tunjang. 

Begitulah hebatnya Ilmu Para Pendekar silam. Mampu mengaplikasikan teknik-teknik serangan 4 kerat ke arah bahagian-bahagian tertentu badan yang kesannya mampu memberi impak kecederaan yang maksima atau kematian buat lawannya. Walaupun di zaman kini rahsia SENTUHAN MAUT semakin dibongkar , namun RAHSIA SULIT nya masih tersimpan rapi sebagai pakaian Guru-Guru Tua yang bergelar Pendekar.

Wallahua'lam.

BENGKONG HITAM HARIMAU PELANGI CHULA SAKTI GANGGA NEGARA MILIK MUTLAK MAHAGURU GAYONG

Salamun Alaik,

Pelangi Hitam Harimau Pelangi Chula Sakti Gangga Negara

Sistem bengkong bagi Silat Seni Gayong mula diperkenalkan pada akhir 1969 di Pusat Latihan Tertinggi, Air Kuning, Taiping,Perak. Selepas itu, Allahyarham Dato' Meor Abd Rahman(ADMAR) mengarahkan Gurulatih-gurulatih kanannya yang terdiri daripada Cg Abdul Majid Mat Isa (merangkap Timbalan Pengarah Pelajaran), Cg Awang Daud, Allahyarham Cg Ahmad Lazim, Allahyarhamah Cg Siti Kalsom dan beberapa guru lagi membantu menyusun dan memperkemaskan lagi sistem bengkong dan susunan pelajaran Silat Seni Gayong agar lebih sistematik dan tersusun. Tahap pelajaran telah disusun mengikut tingkatan bengkong yang dikategorikan mengikut warna yang menggantikan warna bengkong sebelumnya yang hanya berwarna merah,kuning dan hitam.Susunannya seperti berikut;

1. Hitam (asas)

2. Awan Putih

3. Pelangi Hijau

4. Pelangi Merah

5. Pelangi Merah Tinggi (chula 1-3)

6. Pelangi Kuning

7. Pelangi Kuning Tinggi (chula 1-5)

8. Pelangi Hitam Mulus

9. Pelangi Hitam Chula Sakti (1-6)

10.Pelangi Hitam Chula Sakti 7 (Milik Mutlak Mahaguru)

 Bergaya dengan senjata Sundang Lipas (kanan) dan Keris Sepukal Bugis (kiri)

ADMAR bergaya dengan baju silat berlogo WAFAK PERANG GAYONG dan 

bengkong beliau yang berchula 7

Susunan warna bengkong ini telah dipersetujui oleh ADMAR mengikut falsafah dan warna tertentu yg mempunyai maksud tersirat dan rahsianya tersendiri. ADMAR juga telah menggariskan bahawa hanya beliau seorang yang mempunyai HAK MUTLAK untuk memakai Bengkong Pelangi Hitam Chula 7 yang dipanggil HARIMAU PELANGI CHULA SAKTI GANGGA NEGARA. Ini hak Mahaguru dan sesiapa sahaja yang bergelar anak Gayong hanya layak memakai sehingga Pelangi Hitam Chula 6 sahaja!

ada segelintir guru tua yg mengaku ada hak untuk memakai CHULA 7

 tak terkecuali guru muda juga ada mengaku bertaraf hitam chula 7

ADMAR juga ada menyatakan kenapa hanya beliau seorang sahaja yang layak memakai bengkong hitam berchula 7. Sebenarnya, ianya ada kaitan dengan sumpah ketika saat perkhataman beliau di Batu Hitam. Untuk mengetahui lanjut tentang kisah ini dan apakah kandungan SUMPAH tersebut, berjumpalah guru-guru tua yang banyak berdamping dengan ADMAR kerana ada sesetengah cerita dan ilmunya hanya untuk guru-guru kanan yang benar-benar layak dan yang paling dipercayai. Bagaimana untuk mengenali guru-guru yang dapat kepercayaan ADMAR ini? Amat mudah sebenarnya. Carilah guru yang ADMAR pernah melantik sebagai Pengarah/Timbalan Pengarah Pelajaran, Ketua Waris Lembaga Adat,Apit Jinjang Mahaguru, Sandang Panglima Singa Malaya (hanya 7 org sahaja sewaktu hayat ADMAR) atau yang pernah dianugerahkan bengkong Pelangi Hitam Chula Sakti 4 dan ke atas ( tidak lebih dari 10 orang ). Merekalah orangnya yang patut dan layak untuk dirujuk. Jangan sesekali terpengaruh dengan senioriti semata-mata atau guru yang mendakwa pernah mendakwa dapat itu dan ini daripada ADMAR. Sebenarnya, ADMAR amat tegas dan berhati-hati dalam melantik atau menganugerahkan sesuatu buat muridnya. Berbeza di zaman ini  yang mana berlambak-lambak guru yang melilitkan bengkong hitam chula 6 dan memakai sandang yg tinggi-tinggi. Kebanyakkannya diberi atas faktor senioriti dan sumbangan kepada pertubuhan. Fikir-fikirkanlah.......

Hormati HAK MAHAGURU. BERADAB lah dengan GURU. Secara asasnya, Bengkong Hitam Harimau Pelangi Chula Sakti Gangga Negara milik Allahyarham Dato' Meor Abdul Rahman bin Daeng Uda Mohd Hashim membawa maksud Silat Seni Gayong bersendikan adat. Adatlah yang mengawasi perjalanan Silat Seni Gayong. Tanpa adat, Silat Seni Gayong akan hilang kedaulatannya. Oleh itu, telah menjadi kewajipan semua murid Gayong untuk mempertahankan adat agar halatuju dan matlamat Silat Seni Gayong tidak diseleweng dan dapat dipertahankan keasliannya.

Wallahua'lam.

HELAH DALAM MENYERANG

Salamun Alaik,

Guru Silat seorang yang pandai akal

Dalam silat ada silap dan silaunya. Helah pula antara pakaian Guru. Saat menjual sengaja dibuka ruang. Sebenarnya bahana menanti bila musuh terlalu ghairah untuk membeli. Sama juga dalam konteks menyerang. Yang pergi penumbuk, yang sampainya anggota lain. Gayanya seperti lurus tapi rupanya menyerong. Ada kalanya, tangan yang bergerak tapi kaki pula yang menerajang. Begitulah hebatnya permainan Guru. Nampak ringkas dan bersahaja, tetapi setiap geraknya banyak HELAH dan penuh BERISI.......

Wallahua'lam

MAKSUD TERSIRAT WARNA GAYONG

Salamun Alaik,

"Kami datang dari GUGUSAN PULAU BERAJA, berdarah PAHLAWAN, HITAM pakaian kami, kami datang dengan niat yang SUCI, dan sesungguhnya ISLAM adalah agama kami"

Inilah jawapan yang diberikan oleh seorang GURU TUA bila saya bertanyakan beliau soalan APA MAKSUD DISEBALIK WARNA-WARNA GAYONG YANG LIMA ITU?

Wallahua'lam

GAYA TANGAN MENANTI KETIKA SIKAP PASANG

Salamun Alaik,

Allahyarham Hj Anuar Wahab dengan Gaya Menanti Tapak Serong

Sikap pasang merangkumi 2 asas utama iaitu bentuk tapak kekuda dan gaya tangan menanti. Berbeza perguruan maka akan berbezalah konsepnya. Pastikan sebelum kita menyarung sebagai pakaian diri, segala petua dan rahsianya sudah cukup sebagai bekalan diri kerana setiap satunya ada "silap" dan "silau" nya yang tersendiri.

Berkaitan bentuk Tapak Kekuda dan Langkahan telah banyak dibicarakan. Kali ini saya ingin berkongsi sekadarnya berkaitan Gaya Tangan yang menanti. Kedudukan Tangan yang menanti amat penting kerana;
1. ia mampu menutup kawasan lemah pada tubuh pesilat.
2. menyukarkan pihak lawan untuk menyerang.
3. memudahkan pesilat menyalahkan dan mematahkan setiap serangan daripada pihak lawan.

Gaya Tangan yang menanti seharusnya selari dan sesuai mengikut GERAK LANGKAH dan GELEKAN TUBUH. Sesuai perletakan atau kedudukannya, maka akan lancarlah ia untuk digunakan untuk menepis, menangkis, menangkap atau menyerang ( makan segerak, makan gerak dalam gerak). 

Harus diingat, terdapat juga GAYA TANGAN ketika menanti yang mampu memudaratkan pesilat itu sendiri (makan tuan). Antaranya;

1. Kedudukan tangan yang terlalu jauh dihadapan - membolehkan pihak lawan menyentap dgn mudah.

2. Kedudukan tangan yang separas muka atau hampir dengan muka - pihak lawan berupaya mencederakan muka pesilat dengan tangan pesilat itu sendiri.

3. Kedudukan kedua tangan pesilat yang terlalu bersilang - pihak lawan dengan mudah mampu untuk MENYELAK TANGAN pesilat dengan kaedah mengunci gerak.

4.  Menggenggam kedua tangan dengan terlalu erat - pergerakan tangan menjadi terbatas dan kaku.

Namun begitu, terdapat juga perguruan yang sengaja mengajar pesilat - pesilatnya dengan tapak songsang dan gaya menantinya yang sekali pandang boleh memudaratkan pesilat itu sendiri, tetapi sebenarnya ianya adalah sekadar perangkap dan penuh dengan helah. Semoga perkongsian ini mampu memberi manfaat buat semua.

Wallahua'lam.

SILAT & ADRENALIN

Salamun Alaik,

Perkara yang paling sukar untuk seorang GURU mengajar anak-anak didiknya adalah untuk menghilangkan perasaan ;
1. Takut pada musuh.
2. Takut pada sakit/mati.

Hal yang sebegini mampu mengakibatkan seluruh tubuh menggeletar tanpa kawalan dan melemahkan seluruh otot-otot dan sendi akibat rembesan HORMON ADRENALIN oleh Kelenjar Adrenal.

Bagaimana kaedah untuk mengatasinya? memanipulasikan kesan Hormon Adrenalin supaya ianya dapat digunakan sebagai perangsang untuk memaksimumkan kekuatan dan sebagainya yang berbentuk positif.

*bersambung


Wallahua'lam

WISMA GAYONG......BILA IANYA DAPAT DIREALISASIKAN?????

Salamun Alaik,

Wisma Gayong.......Suatu Penantian;

Semoga perancangan pembinaannya dipermudahkan oleh-NYA.

Wallahua'lam

SIAPA SEBENARNYA WALI TUJUH ???

Salamun Alaikum,

Selain dari Wali 9 (Wali Songo), Wali 7 juga ada perkaitannya dengan Nasab Ilmu Silat Seni Gayong..... Persoalannya siapa sebenarnya Wali 7 ini? Dari mana asal dan sejarah kemunculan mereka?

Gambar Wali 7

Kepada yang mengambil ijazah ilmu2 kebatinan/kerohanian Silat Seni Gayong pastikan anda mengetahui susur galur ilmu tersebut.Tanya guru2 sedara supaya kita dapat kenal siapa Guru-Guru perantara ilmu tersebut dan  ianya juga dapat disampaikan kepada generasi2 masa hadapan agar sejarah mereka tidak pupus ditelan zaman.

Wassalam

KIRAAN FALAK - TSUNAMI DI JEPUN DISEBALIK AL-QURAN

Salamun Alaik......

Sekadar perkongsian maklumat yang dipetik dari FACEBOOK ISKANDAR ZULKARNAIN.

1. Tarikh yg berlaku adalah pada  11/3/2011 bersamaan 6 RabiulAkhir 1432 Hijah or 6/4/1432.

2. so dengan tahun 1432 di pecahkan 14 || 32.

3. Jawapanya Jujuz ke 14 Quran.

4. Dan bulan 4. 

Rahsia  angka tahun ini :  Jujuz 14 Ayat Quran ke 4. 

Rujuk di Quran. 

1. Jujuz 14 bermula pada surah Al-Hijr, dan ayat ke  4 dari surah AL Hijir menyatakan

"Dan kami tidak membinasakan suatu negeri, melainkan sudah ada ketentuan yang tetap baginya". 

2. Rahsia seterusnya yang menunjukan Malapetaka ini akan berlaku di Jepun ialah dengan kedudukan Jepun dan Wilayah Seedai pada kedudukan geografi bg ( Jepun : Latitiude 36, Longtitude 138)

so dlm 1432, 14 dh di ketahui Jujuz Al Quran. maka yang di pecahkan 14 || 32 so di pecahkan lagi 3|2 ,so now secret no adalah 3. 

di ambil pula lokasi latititude dan longitude. 

3+6+1+3+8 = 21

so next 2+1 = 3

proved *. yg di maksudkan dengan no 3 adalah negara jepun. 

Dan di dalam jepun jugak terdapat banyak wilayah.. maka wilayah yang akan di turunkan malapetaka itu ? Wilayah Seedai pada kedudukan geografi Latitiude 38'15 dan Longtitude 140'53

makan 3+8+1+5+1+4+0+5+3 = 30 

so next 3+0 = 3. 

*proved wilayah yang tuhan maksudkan dgn angka 3 adalah Wilayah Seedai di Jepun. 

3. Rahsia seterusnya dengan tarikh 6

msa yang di laporkan oleh Jabatan Metrologi Rusia.. gempa bumi berlaku pada masa 1446 waktu Jepun.. 

so 1+4+4+6 =15 

so next 1+5 = 6

*proved 6 membawa maksud masa yang akan berlaku. 

4. Dah yang seterusnya 1432 apabila di pecahkan 14||32, kini di ambil pula angka 14 dan di pecahkan 1||4 , maka angka satu boleh di kelaskan sebagai permulaan hari. maksudnya di dalam Islam Jumaat adalah hari pertama dalam minggu itu. so angka satu memberi maksud malapetaka itu akan berlaku pada hari Jumaat. 

5. Lihat.. betapa benarnya ayat al quran. segala yang  di nyatakan tetap berlaku. walaupun suduh berabad kitab Quran di turunkan. 

6. Walaupun zaman berubah sejauh mana sekalipun.. Al-Quran tetap bagi sepanjang zaman. 

7. Di percayai banyak lagi rahsia yang masih tidak dapat di ketahui di dalam tarikh ini. namun sekadar ini pun telah membuatkan kita lihat dengan mata kita sendiri betapa mulia Al-Quran. dan segala yang di ungkapkan di dalamnya

8. WauAllahhu Allam. 

Di persilakan untuk share. bg mengingati kite kembali tentang segala perkara yang terkandung di dalam Al-Quran adalah benar buat selamanya. mahupun di dunia atau pun akhirat. 

Wallahua'lam

KAJIAN ILMIAH - KAEDAH MENDOKUMENTASIKAN SECARA AKADEMIK

Salamun Alaik......

Tesis Universiti yang berkaitan Silat Seni Gayong

Sudah sampai masanya segala ilmu dan hal ehwal sesuatu perguruan silat didokumentasikan dalam bentuk bahan2 bacaan ilmiah. Tidak kiralah dalam apa jua bentuk sekalipun spt Thesis, Jurnal, Buku Teks, Bahan Bacaan, Multimedia Interaktif dan sbg nya. Apa yang penting, ianya adalah rasmi dari Pertubuhan atau dari thesis Universiti yang mana segala isi kandungannya boleh dijadikan sebagai bahan rujukan yang SAH.

Memang tidak dapat dinafikan yang Silat Melayu keterbelakangan sedikit berbanding Seni Beladiri luar dalam aspek ini yang sememangnya sejak zaman berzaman telah mendokumentasikan segala pelajaran,sejarah dan hal ehwal disiplin beladiri mereka. Bahan bacaan tentang seni beladiri luar banyak tersimpan di perpustakaan2  awam dan ianya juga banyak dijual di toko2 buku di seluruh Malaysia.

Siapa sebenarnya yang perlu dipertanggungjawabkan dalam hal ini?Mahaguru...Guru Utama...Guru Tua..... Jurulatih.....ahli akademik......pelajar universiti......murid lama....murid baru.....orang awam......atau bangsa asing??????? Cukuplah sejarah bangsa kita yang telah diperkosa oleh bangsa panjajah! Banyak fakta yang telah disembunyi dan diputarbelitkan agar bangsa Melayu generasi baru merasakan yg bangsa Melayu ini lemah dan dungu.........Cukuplah sekali ianya berlaku pada maruah bangsa kita. Oleh yang demikian, tanggungjawab mendokumentasikan segala sejarah dan perihal Silat ini adalah terletak pada setiap kita yang berbangsa Melayu/Jawi. Ingatlah, dengan sedikit usaha kita pada hari ini, impaknya adalah besar buat generasi masa hadapan.

Berikut disertakan beberapa cover buku2 dan bahan ilmiah tentang Silat yang berada di pasaran;

Wallahua'lam